Participa con tu aula
Lectoescritura
con emoción
Aprender a leer y escribir sí puede ser una experiencia placentera
Descubre esta herramienta que hemos creado en Nara para que los niños sean actores y constructores de este aprendizaje.
A lo largo del año, desarrollaremos unidades de aprendizaje usando tres libros de Nara para lograr los desempeños de la competencia Lee y escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en el ciclo II (5 años) y III (primer grado).
Cómo lo lograremos
- Generando condiciones en el aula para promover el interés de los niños por la lectura y escritura.
- Usando tres libros que hemos validado en Nara: Cuac, cuac, a los patitos les gusta nadar, Picos y Patas, y Abecedario de Animales para que los niños descubran cómo funciona el sistema de escritura.
- Vinculando cada una de las historias con sus emociones, despertando su interés por el mundo escrito.
- Ofreciendo imágenes claras que favorecen la lectura intuitiva.
- Poniendo en contacto a los niños con textos que les ayudan a desarrollar sus hipótesis cuantitativas y cualitativas de la escritura..
- Desarrollando actividades significativas que despiertan la emoción por el aprendizaje.
Los textos de estos libros, ofrecen a los niños “pequeñas ayudas” para que descubran y comprendan cómo funciona el sistema de escritura. El aprendizaje surge mágicamente, a partir del interés que despertamos en ellos con cada una de las historias.
- Aseguramos la lectura intuitiva a partir de imágenes.
- Ofrecemos textos que les permiten encontrar relaciones de semejanza.
- Colocamos provocaciones para que progresen en la construcción de sus hipótesis cuantitativas y cualitativas de escritura.
Nuestras historias son muy efectivas en el logro de aprendizajes porque lo hacemos de manera indirecta; sin que el niño, niña tome conciencia de que estamos tratando de enseñarle algo.
Sin fichas, sin presiones, respetando su proceso de desarrollo
Una herramienta fácil de implementar.
Trabajamos la lecto-escritura integrada con otras áreas, dando soporte al desarrollo madurativo de los niños y niñas.
Lectura por placer
Tan solo con la emoción que provoca cada historia, desarrollamos unidades de aprendizaje y logramos el estándar de la competencia:
“Lee y escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna (5 años y primer grado)”.
Qué incluye el programa
- Descuento del 40% para tu aula en el kit de libros que se usan en el programa
Kit de 3 libros: cuac, cuac, cuac a los patitos les gusta nadar + picos y patas + abecedario de animales S/. 115. S/. 69
Las familias pueden pagarlo en dos cuotas.
La primera cuota de 36 soles antes del 15 de junio, para recibir los dos primeros libros.
La segunda de S/.33 antes del 1 de agosto para recibir el segundo libro.
Compra mínima por aula para acceder al descuento y participar del programa: 10 Kits por aula.
*Incluye un solo envío gratuito.
- Un taller on line para padres: “Aprender a leer y escribir con emoción”.
- Unidad de aprendizaje para trabajar con el libro picos y patas.
Cada docente puede adaptar la unidad a su realidad y desarrollar proyectos.
- Un Kit de tres libros gratuito para tu biblioteca de aula:
- Cuac, cuac, cuac a los patitos les gusta nadar.
- Picos y patas
- Abecedario de animales
Conectamos con sus emociones, y desde ahí, despertamos su interés por el mundo escrito convirtiendo a los niños y niñas en lectores y escritores autónomos.
Nuestra propuesta es sencilla de implementarse, y con resultados evidentes
Programa dirigido a maestras de 5 años y primer grado de instituciones públicas y privadas, que quieran hacer innovaciones en el aprendizaje de la lectoescritura.
Conoce el libro
Abecedario de animales
Queremos que los niños y niñas aprendan a leer convirtiéndose en devoradores de libros.
En la educación tradicional alfabetizamos a los niños de manera mecánica, memorística. Aprenden a leer, a copiar y hacer bien el dictado, pero crecen sintiendo que la lectura es aburrida. Leen solo por obligación. Cuando son adultos, muy pocos logran leer un libro al año.
¿Por qué repetir esa historia que no da buenas resultados?
En Nara hemos comprobado que la lectura por placer activa el aprendizaje desde la emoción. Una experiencia de lectura que logra llegar al niño, desencadena el interés por el mundo escrito. Si añadimos textos que han sido construidos para ayudarlos a descubrir cómo funciona el sistema de escritura, los niños logran avanzar rápidamente en sus hipótesis de escritura, y se convierten en escritores y lectores autónomos.
Se interesan por leer sin que nadie les pida, y comienzan a usar la escritura para expresarse.
Requisitos para participar
- Querer hacer la diferencia en el aprendizaje de la lectoescritura para que los niños se conviertan en lectores y escritores autónomos.
- Haber llevado el curso “Lecto-escritura, sin sufrimiento y con sentido”.
- Adquirir como mínimo, 10 kit de los libros que se usan para acompañar este proceso.
- Comprometerse a compartir las evidencias de cada experiencia que se va desarrollando.
Da el primer paso e inscríbete al curso “Lectoescritura sin sufrimiento y con sentido”. Comenzamos el 10 de abril.
Porque aprender a leer y escribir sí puede ser una experiencia placentera
¿A cargo de quién está el programa?
Somos dos hermanas que sentimos pasión por la educación y compartimos nuestros conocimientos y talentos para promover el aprendizaje con alegría.
Vanetty Molinero
Especialista en educación infantil. Co-fundadora de Nara Learning.
Licenciada en Educación Inicial y Magister en Psicología Social.
Su amplia experiencia en el campo de la Educación de la primera infancia la llevó a convertirse en Directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación y promotora de la campaña “Permiso para ser niño” que con el lema “para ser grande, déjalo ser niño” buscó sensibilizar a las familias sobre la impostergable misión de respetar el derecho de los niños a vivir su infancia.
Hace unos años inicio el “doctorado de su vida” al convertirse en madre y comenzó una nueva aventura por el mundo de la escritura.
Actualmente comparte la dirección pedagógica de Nara y la asesoría en temas vinculados a la educación de la primera infancia.
Solinka Molinero
Administradora. Co-fundadora de NARA Learning.
Administradora de empresas de profesión, siempre sintió especial atracción por la imagen, lo que la llevó a convertirse en diseñadora gráfica y fotógrafa por afición.
Está convencida de que la fotografía posee un gran potencial para acercar la naturaleza a los niños y entregarles imágenes reales a partir de las cuales puedan crear sus propios dibujos.
