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Fiestas de graduación en educación inicial

¿En qué momento comenzamos a instalar esta práctica de FIESTAS DE PROMOCIÓN que imitan las fiestas de graduación de secundaria o de la universidad❓
 
Las familias hacen una gran inversión de dinero en el vestido, la fiesta, la toga, la foto, etc. Los niños invierten tiempo en los ensayos del baile y muchas otras cosas que les pedimos.
 
Sin embargo, no se trata de reproducir las prácticas, porque así se suele hacer, sino de detenernos y preguntarnos:
 
¿Cuál es el sentido de todo esto?
¿Para quién termina siendo la celebración?
¿Cómo viven los niños esta celebración?
¿Cómo aporta esta celebración en su transición a la educación primaria?
entre otras preguntas más…
 
Muchas veces como maestras no estamos de acuerdo con este tipo de celebraciones que se han ido instalando en los últimos años, sin embargo, sentimos que no podemos cambiar la mentalidad de las familias y terminamos complaciéndolas.  
 
Desde Nara creemos que las maestras tenemos un poder muy grande que no estamos usando, y desde el liderazgo que cada una tiene podemos gestionar el cambio.  Hemos visto la respuesta que ha generado el post que compartimos en el facebook de Nara sobre el tema y agradecemos las propuestas que nos han hecho llegar.  A pedido de ustedes organizamos un conversatorio con dos destacadas especialistas, y lo compartimos en este post porque creemos que sí es posible cambiar e instalar otras formas de celebración más respetuosas de la infancia.  
 

Permitamos que la infancia dure el tiempo que tiene que durar.

NO ADELANTEMOS ETAPAS.

ALGUNAS PROPUESTAS QUE NOS HICIERON LLEGAR:

Estamos de acuerdo en que las celebraciones son importantes para marcar inicios y cierres.  Sin embargo, estas tienen que ser para los niños, no para los padres.  Aquí compartimos las propuestas que ustedes nos hicieron llegar en el facebook de Nara.  
 
✅ Podría ser una celebración donde usamos fotografías y otros elementos que les permitan a los niños y niñas recordar sus experiencias en inicial, cómo llegaron a los 3 años, qué han aprendido y cómo se van a la primaria.
✅ Se podría hacer una visita a una escuela primaria. Que los niños de primer grado puedan recibirlos y tengan un compartir juntos, tomando contacto con sus nuevas experiencias.
✅ Se puede tener una celebración recogiendo las propuestas de los niños. Qué quieren hacer, comer, etc.
✅ Hacer una ceremonia en la que pasan por un camino de flores o un arco y su maestra le dedica a cada uno unas palabras especiales y le entrega una flor o un diploma.
✅ Hacer un paseo donde compartan juegos, canciones junto a sus familias.
 

Conversatorio ¿Cómo celebrar la transición de inicial a primaria?

Nos acompañaron dos grandes profesionales de la educación infantil:
  • Emma Aguirre, Especialista en Educación infantil con una amplia trayectoria en la gestión educativa, actualmente está liderando la política educativa en su rol de Directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación.
  • Rosario Rivero, Especialista en primera infancia, formada en el instituto Pikler en Budapest, Directora de EPANÍ.

Este conversatorio tiene tres partes:

  1. En la primera ambas especialistas nos comparten su mirada sobre las fiestas de promoción teniendo como eje a los niños y niñas.
  2. En la segunda parte nos traen algunas propuestas de celebración
  3. En la tercera  partes responden a nuestras preguntas. 
  4. Y en la última parte les compartimos algunas ideas desde Nara.

 

Descarga la presentación de Emma Aguirre.  

Tránsito seguro y respetuoso-pdf

En este conversatorio Emma Aguirre como Directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación, nos recordó que como maestras tenemos responsabilidad pedagógica en esta celebración.  

Sino legitimamos  nuestra autoridad pedagógica como maestras vamos a seguir sometidas a la tiranía de una mayoría que lo que quiere es deleitarse proyectándose en las cosas que no pudo hacer en su infancia, y espera que sus hijos lo hagan como proyección de sí mismos.   Sí tenemos responsabilidad en todo ese proceso. 

                   ˜Emma Aguirre, Directora de Educación Inicial, Ministerio de Educación del Perú.

Juntas podemos gestionar el cambio

Sabemos que muchos papás ya se organizaron para esta celebración, sin embargo, creemos que nunca es tarde.  Aún podemos resignificar lo que se ha estado preparando orientando la celebración hacia los niños y no hacia las expectativas y anhelos de los adultos porque ellos  no están para complacernos.  

Recuerda que JUNTAS podemos sembrar las semillas del cambio.

Desde Nara queremos apoyarte en este proceso para que te conviertas tú también en una  MAESTRA GESTORA DEL CAMBIO!!!

Conoce más de Nara y de nuestra comunidad de maestras gestoras del cambio

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Vanetty Molinero

Licenciada en Educación Inicial y Magister en Psicología Social.

Su amplia experiencia en el campo de la Educación de la primera infancia la llevó a convertirse en Directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación y promotora de la campaña “Permiso para ser niño” que con el lema “para ser grande, déjalo ser niño” buscó sensibilizar a las familias sobre la impostergable misión de respetar el derecho de los niños a vivir su infancia.

Hace unos años inicio el “doctorado de su vida” al convertirse en madre y comenzó una nueva aventura por el mundo de la escritura.

Actualmente comparte la dirección pedagógica de Nara y la asesoría en temas vinculados a la educación de la primera infancia.

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