El aprendizaje de los números no se reduce a la capacidad de contar, reconocer los numerales, escribir los números, y hacer operaciones con cantidades. Es mucho más que eso, es desarrollar la noción de número para que a partir de ello los niños y niñas puedan establecer las relaciones numéricas, descubrir diversas formas de representar los números, y tener una buena base para que dominen las situaciones aritméticas y logren resolver problemas de cantidad.
En este curso vamos a comprender mejor cómo el niño construye la noción de número, y como a través de las historias matemáticas podemos desarrollar el pensamiento numérico en los niños. A partir de las historias matemáticas que te presentaremos podrás trabajar unidades didácticas y actividades de aprendizaje. Usaremos el libro “Cuentos que cuentan” editado por Nara Learning, y compartiremos cuatro experiencias de aprendizaje que han sido validadas usando cada uno de los cuentos.
Todo lo que trabajamos está en el marco del Currículo Nacional.
¿Qué lograrás?
- Identificar cómo a través de las historias matemáticas puedes desarrollar el pensamiento numérico en los niños desde la emoción y la vinculación de la matemática con la vida diaria.
- Comprender cómo el niño construye la noción de número e identificar estrategias pedagógicas para favorecer el desarrollo de esta noción.
- Desarrollar unidades de aprendizaje y proyectos que pueden generarse a partir de las historias matemáticas que se trabajarán.
Lecciones:
