El aprendizaje de los números no se reduce a la capacidad de contar, reconocer los numerales, escribir los números, y hacer operaciones con cantidades.  Es mucho más que eso, es desarrollar la noción de número para que  a partir de ello  los niños y niñas puedan establecer las relaciones numéricas, descubrir diversas formas de representar los números,  y tener una buena base para que dominen las situaciones aritméticas y logren resolver problemas de cantidad.

En este curso vamos a comprender mejor cómo el niño construye la noción de número, y como a través de las historias matemáticas podemos desarrollar el pensamiento numérico en los niños.  A partir de las historias matemáticas que te presentaremos podrás trabajar unidades didácticas y actividades de aprendizaje.  Usaremos el libro “Cuentos que cuentan” editado por Nara Learning, y compartiremos cuatro experiencias de aprendizaje que han sido validadas usando cada uno de los cuentos.

Todo lo que trabajamos está en el marco del Currículo Nacional.

¿Qué lograrás?

• Identificar cómo a través de las historias matemáticas puedes desarrollar el pensamiento numérico en los niños desde la emoción y la vinculación de la matemática con la vida diaria.
• Comprender cómo el niño construye la noción de número e identificar estrategias pedagógicas para favorecer el desarrollo de esta noción.
• Desarrollar unidades  de aprendizaje y proyectos que pueden generarse a partir de las historias matemáticas que se trabajarán.

¿Cómo se organiza  el curso?

El curso consta de  seis módulos prácticos en los que te compartimos una ruta para lograr la competencia “Resuelve Problemas de cantidad” en el ciclo II de educación inicial.

Cada módulo  comprende clases on line en vivo y clases on line asincrónicas donde podrás acceder a material complementario para seguir aprendiendo, y a las clases grabadas por si no pudiste asistir o necesitas volver a consultar.

Módulo introductorio: Unimos el aprendizaje matemático con hitroias que conectan con la emoción.

Módulo 1: Desarrollo del pensamiento numérico: comprendemos la teoría para actuar

Módulo 2: Desarrollamos el pensamiento numérico  con el cuento “¿Dónde está salchicha?”

Módulo 3: Desarrollamos el pensamiento numérico  con el cuento “Choco, chocolate”

Módulo 4: Desarrollamos el pensamiento numérico  con el cuento “Historia de un nacimiento”.

Módulo 5: Desarrollo de unidades, talleres y proyectos  con el cuento “La pequeña oruga”

Duración:

20 semanas.

120 horas con clases on line en vivo en la plataforma zoom, clases asincrónicas en la plataforma de Nara y actividades de aprendizaje que te permiten aplicar lo aprendido en tu aula.

Las clases en on line en vivo son los sábados de 8 a 10 am.

• Sábado 11 de mayo de 8:00 a 10 a.m – Módulo introductorio
• Sábado 18 de mayo de 8:00 a 10 a.m – Módulo 1
• Sábado 25 de mayo de 8:00 a 10 a.m – Módulo 2
• Sábado 1 de junio de 8:00 a 10 a.m. – Módulo 3
• Sábado 8 de junio de 8:00 a 10 a.m. – Módulo 4
• Sábado 15 de junio de 8:00 a 10 a.m. – Módulo 5

Las clases quedan grabadas en el aula virtual para que puedas volver a revisar el material.

TODO EL AÑO TIENES EL ACCESO AL AULA VIRTUAL

Inicio:

11 de mayo

Inversión:

220 soles

Incluye certificado por 120 horas

Para obtenerlo es necesario haber completado el 80% de las lecciones de cada módulo en las 20 semanas que dura el curso.

Si requieres apoyo en tu inscripción puedes contactarnos en:

• Email: contact@naralearning.com
• WhatsApp:
• WhatsApp: +51 974-926-228

Vacantes limitadas

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